Unsere Kinder sind in eine Welt hineingewachsen, in der man nur den Wasserhahn aufdrehen muss, um an das erfrischende Nass zu kommen. Aus dieser Selbstverständlichkeit heraus wurde das Jahresthema „Wasser – Quelle des Lebens“ geboren. Die erste Projektwoche fand in der vergangenen Woche statt und führte die Kinder an verschiedenen Stationen zwei Tage lang anschaulich zu den Geheimnissen rund um das Thema „Wasser“.

Das erste Highlight im neuen Jahr waren die Projekttage zum Jahresthema. Nicht dass uns entgangen wäre, dass das Reformationsjubiläum 2017 war. Um den 31.Oktober 2017 wurde natürlich dieses wichtige Ereignis in Sachsen- Anhalt im Religions- und Ethikunterricht thematisiert. Allerdings hatten wir uns überlegt, dass vor 500 Jahren die Reformation an diesem Tag begann und wir also auch erst zum Jubiläum beginnen wollen, dieses Ereignis mit den Kindern als Jahresthema umzusetzen.
Am 23.01.2018 wandelten wir in sehr unterschiedlichen Gruppen “Auf den Spuren …

In der zweiten Projektwoche zum Jahresthema „Wenn ich groß bin, werde ich … – Welt der Berufe“ waren die Jahrgangsklassen viel auf Achse. Jede Klasse hatte ein anderes Programm, um sich über die unterschiedlichsten Berufe zu informieren. Das reichte vom Handwerk über den Personentransport, den Pflegebereich, die öffentliche Verwaltung bis hin zu Theater, Radio und TV.

Für unsere erste Projektwoche zum Jahresthema “Wenn ich groß bin, werde ich … – Welt der Berufe” konnten wir zwei Tage lang auf das Wissen und Können unserer Eltern vertrauen. Wobei: Einem Beruf tagtäglich nachgehen ist das Eine. Diesen Beruf wissbegierigen Kindern schmackhaft zu machen, das Andere. So waren wohl diesmal die Eltern aufgeregter als die Kinder.

Während die meisten schon an die Weihnachtsgans denken, müssen wir hier noch etwas von der Martinsgans erzählen. Denn in der Woche vor dem 11. November steuerte das Monti-Schiff auf fruchtigen und künstlerischen Wellen auf den Martinstag zu. Das Martinsfest war dann natürlich der Höhepunkt der ersten Projektwoche des aktuellen Schuljahres.

In der vergangenen Woche waren sie alle in der Monti-Schule: Rettungsdienst, Feuerwehr, Polizei. Doch keine Sorge: Passiert war nichts! Statt dessen legten die Kinder eine Fahrradprüfung ab, erfuhren eine Menge über die Erste Hilfe und was die Aufgaben der Feuerwehr sind. Es gab also Spannung, Spiel und Spaß mit einer großen Portion wichtigem Wissen für Sicherheit im Straßenverkehr.

Das war sie also, die Projektwoche mit dem Erlebnisdorf des Zirkus Probst aus Staßfurt. Sie ging nach drei intensiven Tagen des Trainings und der Proben mit einer grandiosen Vorstellung am Freitag zu Ende. Über 100 Gäste verfolgten die Show der 83 Montis und alle waren begeistert – Eltern, Großeltern, Lehrerinnen und Lehrer. Doch was am Wichtigsten ist: die Kinder genossen die Zeit, hatten jede Menge Spaß und haben viel gelernt.

Die Montessori-Grundschule wirkt in diesen Tagen sehr verwaist – kein Kind lässt sich vormittags zum Unterricht blicken. Nur die technischen Mitarbeiter halten die Stellung. Erst am Nachmittag ist natürlich im Hort wieder etwas los. Doch wo sind die Kinder in der eigentlichen Unterrichtszeit? Die Montessori-Schule beweist gerade: Lernen kann man auch fleißig und viel außerhalb des Schulhauses.

MePoTe? Was soll das denn sein? “Medien, Politik und Technik” natürlich 😉 Denn der heutige Unterrichtstag behandelte all diese Themenfelder – und das alles im Zusammenhang mit “Sachsen-Anhalt”. Unser Bundesland wird derzeit nämlich im Sachkunde-Unterricht behandelt. Die Kinder des vierten Schuljahrgangs machten dafür einen Ausflug in die Landeshauptstadt Magdeburg.

“Pflanzen, Tiere, Menschen – eine Welt für alle” – unter diesem Motto steht das aktuelle Schuljahr. Schwerpunkt bildet in diesem Jahr der Mensch und deshalb drehte sich in der zurückliegenden Projektwoche alles um den Homo sapiens im weitesten Sinne. Von der Theorie wie die “Ehrfurcht vor dem Leben” nach Albert Schweitzer oder “Was Kinder betrifft, betrifft die Menschheit!”, ein Zitat von Maria Montessori, bis hin zum ganz Praktischen. Also der Frage: Wie Menschen in anderen Kulturen leben.